Газета Кабінету Міністрів України26 вересня 2026
26 вересня 2026
Владислав КИРЕЙ

«Сміла» гартує мужніх

Громадськість Сміли, що на Черкащині, взяла шефство над катером «Сміла», який входив до складу суден забезпечення Академії військово-морських сил імені П.С. Нахімова і базувався у Стрілецькій бухті Севастополя ще в середині 1990-х років. За цей період на ньому побувало понад 700 смілянських школярів. Екскурсії історичними місцями Севастополя, море, захоплюючі прогулянки на катері, знайомство з морськими професіями — все це справляло неабиякий вплив на дітей, частина з яких потім свою долю пов’язувала з морем.   

Громадськість Сміли, що на Черкащині, взяла шефство над катером «Сміла», який входив до складу суден забезпечення Академії військово-морських сил імені П.С. Нахімова і базувався у Стрілецькій бухті Севастополя ще в середині 1990-х років. За цей період на ньому побувало понад 700 смілянських школярів. Екскурсії історичними місцями Севастополя, море, захоплюючі прогулянки на катері, знайомство з морськими професіями — все це справляло неабиякий вплив на дітей, частина з яких потім свою долю пов’язувала з морем. 

Місто Сміла чим могло допомагало морякам, зокрема продуктами харчування та речами, будматеріалами. Коли в міській казні виникли проблеми через брак коштів, підтримувати шефські зв’язки взялися смілянські підприємці.

З початком блокади кораблів у Криму представники громади міста передавали екіпажу навчального катера продукти харчування.

Нині катер в Одесі, де вихованці Військово-морського ліцею розпочали морську навчальну практику. За інформацією командира роти ліцеїстів, старшого офіцера-вихователя ліцею капітана 2 рангу Сергія Плехуна, практика ліцеїстів на борту катера «Сміла» відбувається згідно з планом навчально-виховного процесу, сьогодні — останній її день. Вихованці відпрацьовували функціональні обов’язки матроса надводного корабля, набували теоретичних знань та практичних навичок зі штурманської підготовки, використання корабельних плавзасобів, застосування аварійно-рятувального майна корабля тощо. Проведено кілька тренувань, зокрема з виконання обов’язків сигнальника, розгортання аварійного поста управління кермом.

Як зауважив ліцеїст Денис Бакумов, під час морської навчальної практики кожен його товариш прагнув здобути якнайбільше знань і навичок, які неодмінно стануть у пригоді для подальшої служби, адже всі мріють стати офіцерами Військово-Морських сил України. І хоч важко буває, хоч не все одразу виходить, хлопці стараються. А передислокація ліцею з тимчасово окупованої території Криму не завдала ліцеїстам жодних труднощів чи морально-психологічного дискомфорту. Навпаки, враховуючи непросту військово-політичну ситуацію, майбутні моряки сповнені бажання досягти в навчанні успішних результатів, бути корисними Батьківщині.