Старшокласники Донеччини побули міжнародними парламентарями
Школярі Донеччини провели імітацію пленарного засідання Парламентської асамблеї Ради Європи, під час якої ближче познайомилися з особливостями роботи цієї міжнародної структури і заодно навчалися основ демократії. Для участі у цікавому заході, що відбувся у Краматорську, приїхали майже півсотні учнів старших класів із Слов’янська, Покровська, Бахмута, Лиману. Під час засідання кожен із його учасників представляв одну з 47 країн – членів ПАРЄ, тобто школярі змогли сповна відчути відповідальність за рішення, які вони приймали. У ході дискусії юні донеччани спільно шукали варіанти виходу із складних сучасних проблем – анексія Росією Криму та тривалі бойові дії на Сході України. Як переконана організатор, в.о. завідувача кафедри міжнародних відносин і зовнішньої політики Донецького Національного університету ім. Василя Стуса Ірина Бугінська, користь від проведення такого своєрідного заняття для старшокласників важко переоцінити.
Школярі Донеччини провели імітацію пленарного засідання Парламентської асамблеї Ради Європи, під час якої ближче познайомилися з особливостями роботи цієї міжнародної структури і заодно навчалися основ демократії. Для участі у цікавому заході, що відбувся у Краматорську, приїхали майже півсотні учнів старших класів із Слов’янська, Покровська, Бахмута, Лиману. Під час засідання кожен із його учасників представляв одну з 47 країн – членів ПАРЄ, тобто школярі змогли сповна відчути відповідальність за рішення, які вони приймали. У ході дискусії юні донеччани спільно шукали варіанти виходу із складних сучасних проблем – анексія Росією Криму та тривалі бойові дії на Сході України. Як переконана організатор, в.о. завідувача кафедри міжнародних відносин і зовнішньої політики Донецького Національного університету ім. Василя Стуса Ірина Бугінська, користь від проведення такого своєрідного заняття для старшокласників важко переоцінити.
«По-перше, старшокласники краще знатимуть про функціонування такої міжнародної організації, як Рада Європи. По-друге, зможуть дізнатися про позицію, яку висуває українська делегація в Раді Європи, про те коло питань, які тут є актуальними для розгляду. І, звичайно, старшокласники отримали нагоду висловити свою позицію, виявити лідерські якості, набути досвіду участі у публічних дискусіях і дебатах, познайомитися з процедурою ухвалення рішень», – каже вона.