Вчені розгадали таємницю наскельних малюнків
Здатність древніх мисливців до створення реалістичних малюнків безпосередньо пов'язана із технікою метанням списів.
Вченим відомо чимало наскальних малюнків Homo sapiens, у той час як неандертальці такої спадщини не залишили. Психолог з Каліфорнійського університету в Дейвісі Річард Косс вважає, що ця різниця може бути пов'язана з техніками полювання древніх людей. На думку вченого, хороший окомір наших предків і їх здатність виконувати реалістичні малюнки – це результат використання метальних списів.
Здібності Homo sapiens до малювання пояснили технікою полювання
Здатність древніх мисливців до створення реалістичних малюнків безпосередньо пов'язана із технікою метанням списів.
Вченим відомо чимало наскальних малюнків Homo sapiens, у той час як неандертальці такої спадщини не залишили. Психолог з Каліфорнійського університету в Дейвісі Річард Косс вважає, що ця різниця може бути пов'язана з техніками полювання древніх людей. На думку вченого, хороший окомір наших предків і їх здатність виконувати реалістичні малюнки – це результат використання метальних списів.
Відомо, що неандертальці використовували для полювання в основному короткі і важкі списи, більш ефективні на невеликих відстанях. Homo sapiens активно користувалися легкими метальними списами. Річард Косс вважає, що одна з причин такої різниці – клімат. На думку вченого, тварини, що живуть на відкритих просторах Африки, були більш обережними, ніж велика і добре пристосована до холоду дичина стародавньої Європи, на яку полювали неандертальці. Так як тварини поводилися обережніше, вміння користуватися метальним списом розвивалося.
На думку Косса, полювання за допомогою метального списа і малювання вимагають схожих навичок, зокрема уважності до деталей і розвитку зорово-моторної координації. Психолог вважає, що наскальні малюнки могли служити людям «підручником», що допомагає тренувати спостережливість і виділяти слабкі місця дичини. Також наскельне «мистецтво» зіграло важливу роль в соціальному житті Homo sapiens, дозволяючи їм зображати те, що вони запам'ятали.