Доки на Луганщині та Донеччині триватимуть бойові дії, незалежне оцінювання там не проводитимуть. «Ми чекали до останнього дня, коли ще можна було приймати якесь рішення, але, на превеликий жаль, ні силові відомства, ні служба Держспецзв’язку не гарантують ні безпеки учасників ЗНО, ні безпеки тестових матеріалів», — пояснив директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук. 
Нагадаємо, 20 травня на нараді в Кабінеті Міністрів під головуванням віце-прем’єра Олександра Сича ухвалено рішення, що основну сесію ЗНО в цих регіонах не проводитимуть. Тести донеччани та луганчани писатимуть під час додаткової сесії з 1 по 15 липня. «Якщо до 1 липня військово-політична ситуація на території цих областей стабілізується, то ЗНО проведемо там. Якщо ні, то ми вже дали змогу абітурієнтам, які проживають на цій території, перереєструватися для проходження тестування в будь-якій іншій області», — повідомив він. Перереєстрація триває з 21 травня до 15 червня. 

В актовій залі Міністерства освіти і науки — гамір як у початковій школі. Це добре. Бо він свідчить про небайдужість. Жваво обмінюються наболілим понад 300 педагогів і представників громадськості. Мета зустрічі: внесення пропозицій до плану реформування галузі. Зібрання назвали неформальним. Тому немає сценарію, запланованих виступів.

Це вже не перша така зустріч. І приємно було почути від представника директорського корпусу шкіл, що значна частина внесених раніше пропозицій втілюється в життя. 

Тестування та Донеччині та Луганщині буде перенесено з основної сесії, яка відбуватиметься з 3 до 27 червня, на додаткову — з 11 до 27 липня. «Ми рекомендували профільному міністерству та Українському центру оцінювання якості освіти (УЦОЯО) передбачити можливість перенесення тестування дітей у зв’язку зі складною суспільно-політичною ситуацією, загрозою життю і здоров’ю абітурієнтів, неможливістю доставити тестові завдання, збереженню конфіденційності тощо», — повідомив  журналістам під час брифінгу в Будинку уряду віце-прем’єр міністр Олександр Сич.  

Минулого місяця з відомої далеко за межами Криму української школи-гімназії в Сімферополі пішла її багаторічний директор Наталія Руденко. Під тиском так званої самооборони та міських чиновників вона вимушено написала заяву про звільнення. Цьому передувала заява Міносвіти Криму про нібито «внутрішню домовленість» перетворити українськомовну гімназію на російськомовну.
Це стало лише першим кроком на шляху русифікації освіти на півострові, що відбувається нині прискореними темпами: за інформацією мобільної групи правозахисників в АРК, оприлюдненій у Фейсбуці, цього літа вчителів за рахунок відпустки змусять пройти перекваліфікацію на російську навчальну програму.

Чим ближче зовнішнє незалежне оцінювання, тим традиційно більшає в Інтернеті звабливих пропозицій купити завдання та відповіді до цьогорічних тестів. В Українському центрі оцінювання якості освіти (УЦОЯО) наполегливо радять не вестися на це шахрайство, оскільки укладання тестів, виготовлення макетів та друк тестових зошитів відбувається в умовах суворої конфіденційності, отож ця інформація не може бути відомою будь-кому доти, доки абітурієнти не закінчать працювати над тестом. «Радимо учасникам зовнішнього оцінювання не користуватися такими послугами. Ви неминуче будете ошукані. Підтвердження цього — численні факти подібних дій, які мали місце в попередні роки», — повідомляють в УЦОЯО. 

Отже, те, чого чекали люди зі здоровим глуздом, сталося — Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) повинен повернути свою автономію в межах Міністерства освіти і науки. А це значить, що порядок у царині ЗНО, нехай і не так швидко, як би нам усім хотілося, але буде наведено. В усякому разі, діалог з усіма зацікавленими громадянами — на особистій сторінці у Фейсбуці — новий-старий директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук уже розпочав. 

Трохи більш як місяць тому за наказом Міністерства хорони здоров’я від 24 лютого багаторічного ректора Національного медичного університету ім.  О. О. Богомольця Віталія Москаленка було відсторонено від виконання обов’язків. В. о. ректора  призначили завідувача кафедри внутрішньої медицини №2 Катерину Амосову. Тим часом 23 лютого з’явилась інформація про те, що під тиском студентів ректор написав заяву про звільнення. Наступного дня Москаленко це заперечив, зазначивши, що перебуває на лікарняному. З останніх новин привертає увагу оприлюднення результатів роботи спеціальної комісії МОЗ, яка протягом місяця вивчала фінансово-господарську діяльність університету з 2010 року, а також те, що відсторонений ректор досі офіційно перебуває на лікарняному. 

Ліцензування та акредитація — це перепустка навчальному закладу для його діяльності. Саме вона багато в чому визначає рівень роботи. Теперішня система у вищій освіті, йшлося на громадському обговоренні концепції реформування ліцензування та акредитації в Міністерстві освіти і науки, виконує функцію одного з головних інструментів управління галуззю, але не виступає базовою технологією стимулювання підвищення якості вищої освіти. Що ж пропонується?

Українські студенти, які вивчають китайську, й китайські, що вивчають українську та інші науки в наших вишах, сходознавці, митці та просто поціновувачі мистецтва вщерть заповнили один із залів музею, де днями урочисто представили 23 каліграфічні сувої, виконані у традиційній манері провідним сучасним майстром. Виставку «Ма ¢оцзюнь. Мистецтво каліграфії» організовано за сприяння Посольства Китайської Народної Республіки в Україні та Інституту Конфуція при Київському національному університеті ім. Тараса Шевченка. 

Пожовклі прописи 1969 року серед старих паперів вигулькнули, ніби листи із далекого минулого. І зашурхотіли заляпаними чорнилом аркушами  ностальгійні спогади про зошити в «сітку» і косу лінійку з тоненькою рожевою промакачкою, які були основою шкільної науки чистописання, про сльози над розкаряченою на піврядка літерою ж і над чудернацьки закрученою цифрою 2, про вреднющі пера, що від натиску роздвоювалися на кінчику і бризкали навсібіч чорнилом, але навчали терпіння і працьовитості, про мозолі на пальцях і чорнильниці-невиливайки.