Протягом життя людина постійно робить вибір. І кожен такий вибір задає темп і визначає наш подальший розвиток. Серед найважливіших, звісно, вибір професії. Адже насправді щасливий не той, хто має куди докласти працю рук чи голови, і навіть не той, хто отримує за це добру платню. Про задоволення від роботи мріє, напевно, кожен. Та не кожному, на жаль, це вдається.
Одна із причин у тому, що замислюватися, до чого є хист і бажання, більшість молоді починає перед самісіньким закінченням школи.

Останніми днями 2021 року на Полтавщині врочисто відкрили повністю реконструйований Диканський навчально-виховний комплекс імені Гоголя — опорну й найбільшу в тамтешній громаді школу, в якій навчаються понад 600 учнів із 11 сіл. Там оновили фактично все: фасад, їдальню, класи. Запустили в роботу ліфт для маломобільних дітей. Замінили двері та вікна, покрівлю, утеплили фасад. Виконали внутрішні оздоблювальні роботи, змонтували підвісні стелі, оновили системи електромережі та опалення, встановили сучасну пожежоохоронну систему. 

Для Харківської обласної бібліотеки для дітей, яку містяни любовно називають бібліотекою на Алчевських, минулий рік завершився знаково. Книгозбірня здобула  перемогу в номінації «Соціальне партнерство бібліотек» Всеукраїнського огляду-конкурсу обласних дитячих бібліотек.

Ще донедавна в суспільстві тривали дискусії про переваги й вади навчання дітей у приватних школах, інколи навіть поставало питання про доцільність їх функціонування. Однак популярність цих навчальних закладів щороку зростає, хоч нині приватних шкіл в Україні в рази менше, ніж у європейських країнах чи США. Батьки, які можуть собі це дозволити і прагнуть індивідуального підходу до дитини, комфортних та безпечних умов її навчання, дедалі частіше віддають перевагу приватним начальним закладам. І ця тенденція, як засвідчують дослідження, триватиме.

В рамках фінальної частини Міжнародної програми «Наукова еліта України» було визначено сотню кращих науковців України, до якої увійшла викладачка Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ Марина Волошина. 

Реалізація державної політики в галузі вищої освіти потребує дотримання пріоритетів і постійних пошуків нових підходів і моделей розвитку освіти. Відповідно до кластерної моделі, розвиток вищої освіти в регіонах визначається завдяки розвитку перспективних галузей економіки. Черкаський державний технологічний університет, здійснюючи підготовку фахівців для різних галузей, став в області основним елементом відповідних кластерів.

Чотири роки тому на замовлення Міністерства освіти і науки Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні розробило концепцію безпечної школи. Запрацювала робоча група при МОН з питань пілотування, моніторингу та оцінки впровадження цієї концепції. Її успішно пілотували й моделювали у сотні навчальних закладів протягом 2018—2021 років.

 12—13 листопада 2021 року у Львові за підтримки першої леді Олени Зеленської та Львівської обласної державної адміністрації відбувся четвертий регіональний форум «Реформа системи шкільного харчування». Він пройшов у межах Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища та у співпраці Міністерства освіти і науки, Міністерства охорони здоров’я, Міністерства економіки, Державної служби з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів, ГО «Національна асоціація громадського харчування». Учасниками форуму стали представники органів влади, територіальних громад та управлінь освіти дев’яти областей. 

Найкращий приклад для дітей — приклад батьків. Звісно, йдеться про позитивний приклад поведінки у сім’ї, суспільстві. Діти, чиї батьки, на жаль, є антиприкладом поведінки, частіше потрапляють під деструктивний вплив вулиці. Хоча й діти із благополучних родин не захищені від цього стовідсотково. У боротьбі за здорове покоління свідомим батькам плече допомоги мають підставляти насамперед педагоги. Оскільки саме вони стоять на передовій роботи з дітьми з проблемних сімей. 

Майже вісім років триває гібридна агресія Росії проти України, внаслідок якої на тимчасово окупованих територіях (ТОТ) Донецької і Луганської областей, Автономної Республіки Крим та міста Севастополь опинилося близько мільйона неповнолітніх, з яких понад 400 тисяч — діти шкільного віку. І добре, що відтоді й донині чимало з них й далі пов’язують своє подальше життя та здобуття вищої освіти саме з Україною.